Dans le cadre de leur formation, les étudiants de l’École Supérieure du Digital ont au programme de leurs cours,  le module « Philosophie et Sciences humaines ». C’est à cette occasion que les Bachelors 1 Développeur web et les Bachelors 1 Chef de projet digital de Paris se sont rendus en janvier 2023, encadrés par leur intervenant Marc Magni, au Panthéon. Cette visite illustre le caractère atypique de l’École Supérieure du Digital, qui cherche à former des citoyens éclairés.

Qu’est-ce que le module Philosophie et sciences humaines ? 

Ce module a pour but d’inciter les étudiants à porter un regard critique sur le digital et leur donner les clés  pour prendre du recul sur les pratiques, technologies et services qui peuvent amorcer un changement sur la société. À l’École Supérieure du Digital, nous considérons nos étudiants (dès le Bachelor 1) comme de futurs professionnels. En ce sens, il est important de développer très tôt chez eux un regard critique sur la société mais aussi sur leurs futures actions en tant que professionnels. Leur permettant ainsi d’explorer les nouveaux enjeux du digital et d’y porter un regard analytique.

Avant d’être étudiant en digital et futur professionnel du numérique, un étudiant de l’ESD est avant tout citoyen. Impact écologique, données, intelligence artificielle… sont autant de sujets avec lesquels il sera en prise dans sa carrière. Cette visite du Panthéon ne se limite pas à répondre à un objectif pédagogique mais va bien au-delà en permettant aux étudiants de l’ESD de se reconnecter avec les illustres citoyens qui les ont précédés, de prendre conscience de leurs actions et de comment elles se sont inscrites dans la société avant de venir eux-mêmes poser leur pierre à l’édifice.

Les objectifs pédagogiques du module

• Comprendre l’impact écologique du numérique
• Identifier les risques d’un monde tout numérique sans conscience
• Analyser l’influence du numérique dans toutes les sphères du monde actuel

Concernant plus spécifiquement la visite du Panthéon, Pour Marc Magni, intervenant pour le module Philosophie et sciences humaines auprès des Bachelors 1 de l’ESD, il est important pour une génération qui a le plus souvent l’habitude d’incliner la tête sur ses écrans de la « relever » vers des hauteurs insoupçonnées : l’effet de sidération quand on pénètre dans la nef aux voûtes colossales, comparables aux cimes de St Pierre de Rome ou encore St Paul de Londres.

La visite du Panthéon : un socle citoyen essentiel pour des étudiants dans le numérique 

Nous avons demandé à Marc Magni en quoi il était important pour un étudiant dans le numérique de visiter un lieu de mémoire comme le Panthéon ?

Marc Magni : le Panthéon est un haut lieu de la mémoire collective, de communion nationale, et s’imprégner de cet endroit colossal c’est sortir de la bulle numérique dans laquelle s’enferme un peu trop souvent cette génération qui est née un portable dans chaque main et qui a du mal à se repérer dans le robinet à grand débit de l’info à flux tendus. S’arrêter de zapper un moment, et écouter l’histoire dans ce temple de la mémoire, des hauts faits de ceux qui ont écrit notre histoire.

Permettre à des étudiants en numérique de visiter le Panthéon, c’est leur donner des repères intellectuels, éthiques qui ont du mal à s’enraciner dans ces jeunes cerveaux biberonnés aux réseaux sociaux, à la culture du zapping, bref, on connaît le diagnostic. Tous ces grands hommes ( et ces quelques femmes) considérés comme exemplaires en raison de leurs mérites, de leurs actions valeureuses de leur engagement et parfois de leurs sacrifices. Peuvent donner un enseignement utile à cette génération, individuellement ou collectivement.

Pour savoir ce qu’ont pensé les étudiants eux-mêmes de cette visite, nous avons interviewé Orelle Azoulay, étudiante en Bachelor 1 Chef de projet digital à l’ESD Paris : 

En janvier dernier, avec ta classe, vous avez visité le Panthéon. Peux-tu nous raconter en quoi a consisté cette visite ?

Orelle :  Le 25 Janvier 2023, notre classe de Bachelor 1 a visité le Panthéon, monument en plein cœur du Quartier Latin. La visite a débuté par des explications sur l’histoire de sa construction : passant d’église à mausolée laïque incontournable. Dès l’ouverture des portes du Panthéon, nous avons découvert différents tableaux retraçant des événements marquants de l’histoire de France comme le sacre de Clovis.

C’était la première fois que je voyais le pendule de Foucault, impressionnant. Cette œuvre d’art a permis de prouver la rotation de la Terre. Enfin, nous sommes descendus dans la crypte des grands hommes, où reposent des philosophes comme Voltaire ou Jean Jacques Rousseau et des femmes qui ont gravé l’histoire de leur empreinte telles que Marie Curie ou Simone Veil. Chacune de ces personnes a servi la France, par ses actes, ses recherches…

Cette visite s’inscrivait dans le cadre du module Philosophie et Sciences humaines. Peux-tu nous expliquer sur quoi il porte ?

Orelle : Le module Philosophie et Sciences humaines a pour objectif de nous ouvrir d’un point de vue philosophique et artistique. C’est un moment de partage et d’échanges qui met en avant notre liberté d’expression.

Qu’en as-tu retenu ?

Orelle : Cette visite au Panthéon était remplie d’émotion. J’ai pris conscience de la présence de ces grandes personnalités et de leur engagement dans la société de leur époque. Sans des Hommes et Femmes tels qu’eux, la France ne serait peut-être pas, aujourd’hui, un pays démocratique, de liberté, de libre éducation ou de culture.

L’ESD remercie Marc Magni à l’initiative de cette visite. Mais aussi les équipes pédagogiques qui ont accompagné les Bachelors 1 : Marine Deschamps et Guillaume Borel, ainsi que tous les étudiants pour leur implication.